Am 15. Juni 2026 machte sich die Klasse 9c auf den Weg zum School Lab des Deutschen Luft- und Raumfahrtzentrums Bremen, um am spannenden Modul "MMX – Ein Rover für den Marsmond Phobos" teilzunehmen. Die Anreise erfolgte bequem mit dem Zug, und die Vorfreude auf einen Tag voller Wissenschaft und Technik war groß. Die Klasse traf sich pünktlich am Bahnhof Bremerhaven Lehe und startete gemeinsam die Reise zum DLR-Standort. Nach einer reibungslosen Anreise wurden wir herzlich vom Team des DLR School Labs empfangen. Nach einer kurzen Einführung in die Räumlichkeiten und den Ablauf des Tages ging es direkt los mit dem Hauptprogramm: Im Mittelpunkt stand das MMX-Modul (Martian Moons eXploration), das sich mit der Erforschung des Marsmonds Phobos beschäftigt. Die Schüler*innen erhielten Einblicke in die aktuelle Forschung des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt (DLR) und lernten, wie ein Rover für die Erkundung von Phobos konstruiert und programmiert wird. Besonders spannend war die Möglichkeit, selbst praktische Aufgaben zu lösen: von der Programmierung eines (Lego-)Rovers bis hin zur Simulation von Bewegungen auf unebenem Gelände. Die interaktiven Experimente machten die komplexen Zusammenhänge greifbar und zeigten, wie Forschung und Technik Hand in Hand arbeiten. Besonders interessant war auch die Station über Infrarotstrahlung und wie diese von Satelliten gemessen und die Ergebnisse zur Verbesserung der Landwirtschaft beitragen.
Die Exkursion knüpfte direkt an das Informatikprojekt "Leben auf dem Mars – eine Pflanzenwachstumskammer mit dem Calliope" an. Die im DLR School Lab gewonnenen Erkenntnisse vertieften die Bedeutung von Automatisierung und Sensorik. Die Schüler*innen konnten Parallelen ziehen zwischen der Programmierung des Rovers und der Steuerung ihrer eigenen Pflanzenwachstumskammer. Beide Projekte erfordern präzises Denken, Kreativität und ein tiefes Verständnis für technische Systeme.
Die Exkursion zum DLR School Lab war ein unvergessliches Erlebnis für die Klasse 9c. Sie bot nicht nur spannende Einblicke in die Raumfahrtforschung, sondern zeigte auch, wie aktuell und relevant die Inhalte des Informatikunterrichts sind. Die Verbindung von Theorie und Praxis motivierte die Schüler:innen, sich noch intensiver mit den Themen Robotik, Programmierung und Weltraumforschung auseinanderzusetzen. Ein besonderer Dank gilt dem DLR-Team für die professionelle Betreuung und die inspirierenden Workshops. Wir freuen uns bereits auf weitere spannende Projekte!
